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    连一连．
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：根据观察几何体的方法，先细心观察原立体图形中的小正方体的位置关系，结合三个选项进行连线．
    解答： 解：从前面看，能看到正方体的三个面；从上面看：能看到正方体的两个面；从右面看：能看到正方体的两个面；连线如下：
    点评：此题考查了从不同方向观察物体．
    练习册系列答案
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    口算：
    63+30=700-200=38+20=67-6=
    50+70=100-28=65+18=130+90=
    40+120=24-4=68+32=55-9=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面四杯糖水中，最甜的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在确定位置时，竖排叫
     
    ，横排叫
     
    ．兰兰坐在教室的第5列第2行，用（5，2）表示，丹丹坐在第1列第5行，用（
     
    ，
     
    ）表示，她后面的小军用（
     
    ，
     
    ）表示．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    38+34=
     
    ，口算时可以想：
     
    +
     
    =
     
    ，
     
    +
     
    =
     
    ．也可以想：
     
    +
     
    =
     
    ，
     
    +
     
    =
     
    ，
     
    +
     
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知樟树每捆26元，桂花树每捆24元．
    （1）100元够买4捆桂花树吗？
    （2）买3捆樟树和3捆桂花树一共需多少钱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    竖式计算（带★的要验算）
    ★800-357=★345+68=801-463+89=
    112×4=326×2=563+39-187=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程：
    1
    10
    ：x=
    2
    3
                
    x：
    4
    5
    =
    8
    9
                 
    27x：15=54．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    714÷7，商的中间有
     
    个0．

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