分析 首先根据题意,把这条路的长度看作单位“1”,用第一天修的占全长的分率加上第二天修的占全长的分率,求出两天共修了全长的几分之几;然后用1减去两天修的一共占全长的分率,求出还剩下全长的几分之几即可.
解答 解:$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{13}{20}$
1-$\frac{13}{20}$=$\frac{7}{20}$
答:两天共修了全长的$\frac{13}{20}$,还剩下全长的$\frac{7}{20}$.
故答案为:$\frac{13}{20}$、$\frac{7}{20}$.
点评 此题主要考查了分数加减法的运算,要熟练掌握运算方法.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1千克的$\frac{3}{4}$和3千克的$\frac{1}{4}$同样重 | |
| B. | 与计划相比,增产了$\frac{1}{6}$,是把增产的部份看作单位“1” | |
| C. | 正方体棱长扩大2倍,表面积就扩大12倍 |
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