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在横线里填上“>”、“<”或“=”.
5
6
 
 
4
7
           1.6
 
 
8
5
          
2
3
 
0.66           
3
4
 
5
6
考点:分数大小的比较
专题:分数和百分数
分析:①④先通分再比较大小,②③先把分数化成小数再比较大小.
解答: 解:①
5
6
=
5×7
6×7
=
35
42

4
7
=
4×6
7×6
=
24
42

35
42
24
42

所以:
5
6
4
7


8
5
=1.6

1.6=1.6
所以:1.6=
8
5


2
3
=
    ?
0.6

    ?
0.6
>0.6

所以:
2
3
>0.6


3
4
=
3×6
4×6
=
18
24

5
6
=
5×4
6×4
=
20
24

18
24
20
24

所以
3
4
5
6

故答案为:>、=、>、<.
点评:在比较分数、小数或百分数大小的时候,一般要先将它们化成统一的数据形式后再进行比较.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

下面是一个病人的体温记录统计图.
看图回答下面问题:
(1)这种统计图是
 
统计图.
(2)护士每隔
 
小时给病人量一次体温.
(3)这位病人的体温最高是
 
摄氏度,最低是
 
摄氏度.
(4)病人在6月2日12时的体温是
 
摄氏度.
(5)图中的横虚线表示
 

(6)从体温看,这位病人的病情是在恶化还是好转?

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科目:小学数学 来源: 题型:

长方形的计算公式是c=2(a+b),根据乘法分配律还可以写成c=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

一条射线长12米,两条这样的射线长度加起来等于24米.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

五千万零八百,写作
 
,四舍五入到亿位约是
 
亿.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在16.06、1.66、16.6%和1.6中,最大的数是
 
,最小的数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

3÷4=
 
,把它的商化成小数等于
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

45分是1小时的
 
%,一个数的
1
4
的120,这个数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

用5、4、3、0、0这五个数字:
(1)写出一个五位数,要每个“0”都读的是
 
;你写的这个数中的“4”表示
 

(2)写出一个五位数,其中最大的是
 
;这个数读作
 

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