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10×14=
140
140
    
20×12=
240
240
     
30×8=
240
240
    
140-92=
48
48
     
150-76=
74
74
160-80=
80
80
      
70-44=
26
26
        
80-28=
52
52
      
90-12=
78
78
     
100+4=
104
104
110+20=
130
130
   
120+36=
156
156
    
130+52=
182
182
   
140+68=
208
208
    
50+84=
134
134
分析:根据整数乘法和加减法的计算方法进行计算.
解答:解:
10×14=140 20×12=240 30×8=240
140-92=48 150-76=74 160-80=80
70-44=26 80-28=52 90-12=78
100+4=104 110+20=130 120+36=156
130+52=182 140+68=208 50+84=134
点评:口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?石阡县模拟)求未知数x的值. 
 
2
3
x+
1
2
x=42
      x+0.25=
1
4
        x:10=
1
4
1
3
             
12
2.4
=
3
x

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2007?常山县)案例分析:
“9加几”的数学片段
师:怎么计算这三个数一共是多少?(见图)
生1:9+4+1=13+1=14
生2:9+1+4=10+4=14
生3:4+1+9=4+10=14
生4:1+4+9=5+9=14
师:同学们想出了很多计算方法,真了不起!不过在这些算法中,你认为哪一种计算方法能使我们算得更快一些呢?
生:我认为先算9加1等于10,再算10+4等于14简单些.
师:你真聪明,会用9+1等于10,再用10加4等于14来计算.如果题目改成9+5你会算吗?(教师的目的是让学生实例计算方法的迁移)
稍停片刻
生1:我会算,把5分成1和4,9加1等于10,10加4等于14.
生2:我的算法和他不一样,我把9分成4和5,5加5等于10,10加4等于14.
根据以上片断,从学生学习方式角度进行分析.

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科目:小学数学 来源: 题型:

把下面各数省略亿位后面的尾数,改写成用“亿”作单位的数.
世界人口排名前十位的国家
中国1292270000
12.9227亿
12.9227亿

印度1014000000
10.14亿
10.14亿

美国278000000
2.78亿
2.78亿

印度尼西亚212000000
2.12亿
2.12亿

巴西170000000
1.7亿
1.7亿

巴基斯坦156000000
1.56亿
1.56亿

俄罗斯147000000
1.47亿
1.47亿

孟加拉国129000000
1.29亿
1.29亿

日本127000000
1.27亿
1.27亿

尼日利亚112000000
1.12亿
1.12亿

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数
8-0.8=
3
7
×
14
15
=
10÷
1
4
=
1
5
÷1×
1
5
=

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