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    一个数既是6的倍数，又是18的因数，这个数可能是
     
    ．
    考点：找一个数的倍数的方法,找一个数的因数的方法
    专题：数的整除
    分析：一个数既是18的因数，又是6的倍数，即求既是18的因数又是6的倍数的数，找出共同的数即可．
    解答： 解：18的因数有：1、2、3、6、9、18；
    18以内6的倍数有：6、12、18
    所以一个数既是6的倍数，又是18的因数，这个数可能是：6、18．
    故答案为：6，18．
    点评：解答此题应根据找一个数的因数的方法和找一个数倍数的方法分别列举，进而得出结论．
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    直接写得数．
    30÷100=
    0.2×0.2=
    0.15×4=
    0.75÷0.15=
    0.25÷0.5=1.8×0.3=0.73-0.3=1.2×0.4+0.4×1.3=
    0.49÷7=0.1÷0.01=1-0.09=4×0.5÷4×0.5=

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    圆心确定圆的位置．
     
    ．

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    吃饭时，人一定会用右手拿筷子．
     
    （判断对错）

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    一条绳子截成两段，第一段是全长的
    3
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    3
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    A、第一段长B、第二段长
    C、同样长D、无法比较

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数
    0.7×0.9=
    2÷0.01=
    8.2-2.8=
    1÷0.25×4=
    11.2+0÷6=10-4×2.5=3.02+0.98=x×x=
    3.6÷0.09=x+x=7α-0.2α+α=1.25×8=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2050×5，下面选项中计算正确的是（　　）
    A、丽丽B、聪聪C、慧慧

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8只蜻蜓4小时一共捕捉了848只蚊子，
    （1）这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子？
    （2）平均每只蜻蜓4小时捕捉多少只蚊子？

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