分析 根据分数的基本性质,$\frac{4}{7}$=$\frac{8}{14}$=$\frac{12}{21}$=…,$\frac{5}{7}$=$\frac{10}{14}$=$\frac{15}{21}$=…,所以比$\frac{4}{7}$大,比$\frac{6}{7}$小的分数有$\frac{5}{7}$,$\frac{9}{14}$,$\frac{13}{21}$、$\frac{14}{21}$,….
解答 解:由于$\frac{4}{7}$=$\frac{8}{14}$=$\frac{12}{21}$=…,$\frac{5}{7}$=$\frac{10}{14}$=$\frac{15}{21}$=…,
所以比$\frac{4}{7}$大,比$\frac{6}{7}$小的分数有$\frac{5}{7}$,$\frac{9}{14}$,$\frac{13}{21}$、$\frac{14}{21}$,….
即有无数个.
故答案为:×.
点评 分数的基本性质为:分数的分子与分母同时扩大(或缩小)相同的倍数(0除外),分数的大小不变.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com