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(1)每个数中的“1”分别表示多少?(连线)
(2)把各数改写成用“万”或“亿”作单位的数.
(3)从大到小的顺序排列这四个数.
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分析:(1)数字在什么数位上就表示有几个这样的计数单位;
(2)①改成用万作单位的数,是把万位后面的4个“0”去掉,或者在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字,据此改写;
②改写成用“亿”作单位的数,是把亿位后面的8个“0”去掉,或者在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面带上“亿”字,据此写出;
(3)运用整数的大小比较,在整数中位数多的大于位数少的,位数相同的要从最高位比较,最高位上数大的数就大,相同的向下依次比较,据此可以进行排列.
解答:解:(1)
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(2)510000000≈5.1亿;
37180000≈3718万;
41600000≈4160万;
1800000000≈18亿;

(3)1800000000>510000000>41600000>37180000.
点评:此题考查了整数的认识、整数的大小比较及整数的改写,注意带计数单位.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

比一比,看谁能先说出每个数中的“3”在这个数的什么位上,表示什么.

(1)“3”在
位上;表示:
3个千
3个千
.(2)“3”在
十万
十万
位上;表示:
3个十万
3个十万

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下面每个数中的“□”里填上一个数字,使这个数有因数3,各有几种填法?填在括号里,再想一想有什么规律.
32□4
0,3,6,9
0,3,6,9
    
17□
1,4,7
1,4,7

8□14
2,5,8
2,5,8
    
63□5
1,4,7
1,4,7

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面每个数中的“3”在什么位上?表示什么?

(1)3在
位上;表示
3个千
3个千
.       
(2)3在
十万
十万
位上;表示
3个十万
3个十万
.     
(3)3在
千万
千万
位上;表示
3个千万
3个千万

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科目:小学数学 来源:北京同步题 题型:连线题

连一连,每个数中的“1” 各表示什么。
168
514
1000
671
   
 
 
 
①表示1个千
②表示1个一
③表示1个十
④表示1个百

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