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    下面的图形中，直角是（　　）
    A、
    B、
    C、
    考点：角的概念及其分类
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：根据直角的含义：90度的角是直角，结合图形，即可解答问题．
    解答： 解：根据直角的含义可知：B中角的度数是直角；
    故选：B．
    点评：解答此题的关键是明确直角的定义．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    南京长江大桥全长六点七七二千米，下列写法正确的是（　　）
    A、6.72千米
    B、6.772千米
    C、67.72千米

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比4.5大得多的数是（　　）
    A、3.5B、4.6
    C、23.05

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    关于0.76，0.67，0.7这三个小数的大小排列，不正确的是（　　）
    A、0.67＜0.7＜0.76
    B、0.76＞0.7＞0.67
    C、0.76＞0.67＞0.7

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    自行车每时行驶20千米，摩托车每时行驶的路程是自行车的3倍．下列问题不是两步计算的是（　　）
    A、摩托车每时行多少千米？
    B、两种车每时共行多少千米？
    C、两种车的速度相差多少千米/时？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面分数的排列，正确的是（　　）
    A、
    7
    8
    ＞
    5
    8
    ＞
    5
    7
    B、
    1
    2
    ＞
    1
    3
    ＞
    1
    4
    C、
    4
    5
    ＞
    5
    6
    ＞
    6
    7

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各数都是近似值，其中（　　）的精确度最高．
    A、1.5B、1.50
    C、1.500

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，过点A画出角的一边的平行线，再画出另一条边的垂线．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    87+13=    		 390+80= 20×4= 15÷4=
    80-76= 45-27= 81÷9= 60÷7=
    530-400= 600+50= 72÷8= 600×7=

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