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    4.5÷1.5=3，所以4.5是1.5的倍数，1.5是4.5的因数．
     
    ．（判断对错）
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：根据因数和倍数的意义，当a÷b=c（a、b、c为非0自然数）我们说a是b的倍数，b是a的因数．此题4.5和1.5是小数，由此可知此题不正确．
    解答： 解：根据因数和倍数的意义，当a÷b=c（a、b、c为非0自然数）我们说a是b的倍数，b是a的因数．因为4.5和1.5不是非0的自然数，所以此题不正确；
    故答案为：×．
    点评：此题是考察因数和倍数的意义，学生往往忽略a、b、c为非0自然数这点，容易出错．
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    的20倍是900，240是30的
     
    倍．

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    食堂有2吨大米，每天吃
    1
    4
    吨，可吃
     
    天；如果每天吃
    1
    4
    ，可吃
     
    天．
    A．8；　　B．6；　　　　 C．4；　　　　　D．2．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校组织春游，上午7：30出发，下午3时回到学校，整个活动经过了
     
    小时
     
    分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    若 
    2
    3
    a=
    3
    4
    b，则a：b=
     
    ，a和b成
     
    比例关系．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”，“＜”或“=”
    130×20
     
    13×200                       		 1500÷300
     
    150÷30
    5907080000
     
    597080000                    		 49万
     
    490001

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1.35升=
     
    亳升； 200立方分米=
     
    立方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    由5个十，8个十分之一，6个0.01组成的数是（　　）
    A、5.086B、50.86
    C、0.586

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数除以8，余数最大是（　　）
    A、7B、8C、9

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