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    17．把右面的图形变成一个三角形和一个五边形．

    分析 已知的图形是四边形，要变成一个三角形和一个五边形，可在相邻的两边上任取两点（顶点除外）相连即可．

    解答 解：

    点评 本题主要考查了学生根据四边形、五边形、三角形的定义来对图形进行分割的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．竖式计算．
    618+269=840-805=34×4=
    203×6=7.2+2.6=6.5-4.6=

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    8．列式计算
    （1）一个数的20%正好是63的$\frac{1}{7}$，这个数是多少？
    （2）3.5除以5.1减去5.09的差，商是多少？

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    5．一个因数中间有一个零，积的中间一定也有一个零．×（判断对错）

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    12．直接写出得数．
    7600+1500=8×9+8=600×8=800-450=
    1-$\frac{1}{6}$=$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{4}{9}$+$\frac{5}{9}$=23÷6=

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    2．全班人数的$\frac{8}{15}$是女生，男、女生人数的最简整数比是7：8．

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    9．化简下面各比 
    4.5：1.2；                       $\frac{2}{5}$：$\frac{4}{15}$；                           $\frac{5}{6}$：$\frac{5}{9}$．

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    6．速度×时间=路程     
    单价×数量=总价     
    总价÷数量=单价．

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    7．把32÷4=8，32-8=24合并成一个算式32-32÷4．

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