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    下面（　　）的结果在200与300之间．
    分析：本题根据各选项中算式中数的数据分别进行估算，即能确定正确选项．
    解答：解：A、可按15×10估算，15×8≈150；
    B、可按60×6计算，60×6≈360；
    C、可按35×6进行估算，35×6≈210．
    故选：C．
    点评：在完成估算题目时，取近似值的方法有进一法，取整法，四舍五入法，去尾法等，完成时要根据式中数据的特点，采用合适的方法进行取值．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    妈妈单位一共有五楼，如果她先在一楼食堂吃饭，再到三楼做实验，后到二楼取实验结果，最后再到五楼汇报．下面（　　）幅图比较准确地反映了妈妈的行为．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一个有40个学生的班级里选出了一名同学担任班长，选举结果：小李：20票；小赵：10票；小陈6票；小楼：4票，下面（　　）图表示这一选举结果比较合适．
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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    通过摸扑克牌回答问题．

    　　游戏工具：有一个长方体纸箱，箱子上方有一个能伸进手的洞口，箱内有红桃扑克牌8、9、10、J(代表11)、Q(代表12)、K(代表13)，共6张．

    　　阅读以下的游戏规则：

    　　①甲、乙两人，轮流从箱中摸牌，每次摸出1张．

    　　②摸出牌的号码大于10的，甲得1分；摸出牌的号码小于10的，乙得1分；摸出号码是10的牌，两人都不得分．

    　　③每人轮流各摸10次，得分多的获胜．

    　　④每次摸出牌后，放回箱中，并摇均匀．

    　　在下面各题的横线上填充．

    　　(1)每次摸出1张，可能的结果是：________，共有________种结果．

    　　(2)牌的号码大于10的结果有：________，共________种；牌的号码小于10的结果有：________，共________种．

    　　(3)牌的号码大于10的可能性比小于10的可能性________．

    　　(4)按以上游戏规则，________获胜的可能大．

    　　(5)如果使甲、乙两人获胜的可能性相同，应把规则②改为：摸到________、________或________的，甲得1分；摸到________、________、或________的，乙得1分．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    通过摸扑克牌回答问题．

    　　游戏工具：有一个长方体纸箱，箱子上方有一个能伸进手的洞口，箱内有红桃扑克牌8、9、10、J(代表11)、Q(代表12)、K(代表13)，共6张．

    　　阅读以下的游戏规则：

    　　①甲、乙两人，轮流从箱中摸牌，每次摸出1张．

    　　②摸出牌的号码大于10的，甲得1分；摸出牌的号码小于10的，乙得1分；摸出号码是10的牌，两人都不得分．

    　　③每人轮流各摸10次，得分多的获胜．

    　　④每次摸出牌后，放回箱中，并摇均匀．

    　　在下面各题的横线上填充．

    　　(1)每次摸出1张，可能的结果是：________，共有________种结果．

    　　(2)牌的号码大于10的结果有：________，共________种；牌的号码小于10的结果有：________，共________种．

    　　(3)牌的号码大于10的可能性比小于10的可能性________．

    　　(4)按以上游戏规则，________获胜的可能大．

    　　(5)如果使甲、乙两人获胜的可能性相同，应把规则②改为：摸到________、________或________的，甲得1分；摸到________、________、或________的，乙得1分．

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