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    判断对错。（对的画“√”，错的画“×”） 
    （1）平行四边形是特殊的长方形。

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    （2）任何一个四边形不是梯形，就是平行四边形。
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    （3）梯形是特殊的平行四边形。
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    （4）正方形也是平行四边形。
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    （1）×；（2）×；（3）×；（4）√
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    科目：小学数学 来源：陕西省同步题 题型：判断题

    判断对错。（对的画“√”，错的   画“×”）
    （1）把1元平均分成100份，10份是1角。
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    （2）把1000千克分成1000份，5份是0.005千克。
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    （3）百分之十二就是0.02。
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    （4）十分之七米用小数表示是10.7米。
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    （5）0.05表示百分之五。
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    （6）3.21是三位小数。
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    （7）0.034写成分数是。
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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断对错。（对的画“√”，错的画“×”） 
    （1）在三角形中，有两条边都为4厘米，那么另一条边一定大于4厘米。
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    （2）在三角形中，任意两边之和一定大于或等于第三条边。  
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    （3）在同一个三角形中，哪条边最长它所对的角就最大。 
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    （4）用三根同样长的小棒不能围成三角形。
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    科目：小学数学 来源：陕西省同步题 题型：判断题

    判断对错。（对的画“√”，错的画“×”） 
    （1）0.025×1.3的积有五位小数。
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    （2）小数乘小数的积，一定比1小。
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    （3）如果两个乘数都扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的20倍。
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    （4）如果每千克苹果2.4元，买1.25千克应付3元。
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    科目：小学数学 来源：陕西省同步题 题型：判断题

    判断对错。（对的画“√”，错的画“×”） 
    （1）小数乘整数的意义与整数乘法的意义完全不同。
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    （2）0.28里含有28个十分之一。
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    （3） 一个数乘小数，积一定比这个数小。
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    （4）0.6时等于6分。
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    科目：小学数学 来源：陕西省同步题 题型：判断题

    判断对错。（对的画“√”，错的画“×”） 
    （1）3x表示x的3倍，也表示三个x相乘。
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    （2）x2一定大于2x。    
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    （3）字母不仅能表示数，还能表示数量。 
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    （4）如果把6（x+3）错写成6x+3，结果比原来减少15。    
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    （5）x=2.3，能使a+0.7=3成立。
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    （6）m-n= a是方程。
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