分析 (1)把全班人数看作单位“1”,不及格的人数占全班人数的5%,根据一个数乘百分数的意义,用乘法解答.
(2)把全班人数看作单位“1”,优秀的人数是10人,占全班人数的25%,根据已知一个数的百分之几是多少,求这个数用除法求出全班人数,又知不及格的占5%,根据一个数乘百分数的意义,用乘法解答.
解答 解:(1)60×5%
=60×0.05
=3(人)
答:不及格的有3人.
(2)10÷25%
=10÷0.25
=40(人)
40×5%
=40×0.05
=2(人)
答:全班有40人,不及格的有2人.
点评 此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用,并且能够根据扇形统计图提供的信息,解决有关的实际问题.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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