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    估算 （写出思维过程）．
    （1）1004+397
    ≈
    =
    （2）203×82
    ≈
    =
    （3）804÷19
    ≈
    =
    考点：数的估算
    专题：运算顺序及法则
    分析：（1）1004+397把1004看作1000，把397看作400进行计算即可．
    （2）203×82把203看作200，82看作80然后再和80相乘即可．
    （3）804÷19把804看作800，把19看作20再相除即可．
    解答： （1）1004+397
    ≈1000+400
    =1400
    （2）203×82
    ≈200×80
    =16000
    （3）804÷19
    ≈800÷20
    =40
    点评：把非整十或整百的数看作与它较接近的整十或整百的数进行计算即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    解方程或解比例．
    8x-4=36       6÷
    2
    3
    +3x=30             
    3
    4
    ：
    2
    3
    =x：8．

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    第一档电量为每户每月0-260度的用电量，每度0.38元．
    第二档电量为每户每月261-600的用电量，每度0.68元
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    （2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？

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    有甲、乙两种商品，甲种商品进价是乙种商品进价的
    5
    4
    ，售出时，甲种商品盈利25%，乙种商品亏损25%；售出后计算合计获利240元，请问两种商品原价各是多少元？

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    山东省高考人数统计表
    年份 2003 2004 2005 2006 2007
    人数（万） 48 56 66 77 77
    （1）请选用合适的统计图表示表中的数据．
    （2）近五年山东省高考人数呈怎样的趋势？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将一块地平均分成8份，3份种青椒，2份种茄子，其他的种西红柿，种西红柿的面积占总面积的
    (  )
    (  )
    ．

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