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    在比例尺是
    1
    500
    的图纸上，量得甲乙两地的距离是1000厘米，甲，乙两地的实际距离是
     
    千米．
    考点：图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）
    专题：比和比例应用题
    分析：图上距离和比例尺已知，依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出两地的实际距离．
    解答： 解：1000÷
    1
    500
    =500000（厘米）=5（千米）；
    答：两地的实际距离是5千米．
    故答案为：5．
    点评：此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺之间的关系，解答时要注意单位的换算．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下列各题（怎样简便就怎样算）
    3
    5
    -（
    2
    15
    +
    1
    3
    ）       
    5
    6
    -
    1
    4
    -
    1
    3

    5
    12
    +
    3
    5
    +
    7
    12
    +
    2
    5

    3
    7
    +
    3
    4
    -
    11
    14
    5
    9
    +
    7
    12
    +
    4
    9
    15
    11
    -
    3
    8
    -
    5
    8
    		x-（
    5
    6
    -
    1
    5
    ）=
    8
    15

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.4时=
     
    时
     
    分
     
    升=1.04立方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2004年，美国一家糕点公司制作了一个将近5.5吨的冰淇淋蛋糕，约
     
    吨
     
    千克，如果用载重500千克的小型货车来运，至少要运
     
    次．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根圆木料，横截面直径10厘米，截下10厘米，把它切削成一个最大的长方体，这个长方体的体积是
     
    立方厘米，削去部分的体积是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    平角只有一条边，其余所有的角都是两条边．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    军军每分钟走X米，照这样的速度，1小时能走
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一根长2米的长方体木料截成3段后，表面积比原来增加了36平方厘米，原来这块木料的体积是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三个连续自然数的平均数是n，另外两个数分别是
     
    和
     
    ．
    25×49×4=（25×4）×49，这一运算过程运用了
     
    ．

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