【题目】10.02和10.020的大小相同，表示的意义不同． ．
【答案】正确
【解析】
试题分析：（1）根据小数的性质进一步判定大小解决问题；
（2）对于小数的计数单位，只要看最后一个数字在什么数位，知道这个数位上对应的计数单位即可．
解：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以10.02=10.020，大小相等；
10.02的意义是表示1002个0.01，10.020表示10020个0.001，计数单位不同，意义不同；
故答案为：正确．
活力课时同步练习册系列答案科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】小林身高168厘米，小会身高166厘米，小军身高174厘米，这三个同学与小婷4人的平均身高是170厘米，小婷的身高是（ ）
A．在4人的平均身高以上
B．在4人的平均身高以下
C．无法确定
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】直接写出得数
9×99= 1000﹣84﹣16= 125×8= 7×（36﹣25）=
0÷700= 24﹣19+24+19= 24×5= 824÷8=
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】一箱橘子共50个，任意取出5个分别称一称，分别重80克、77克、86克、74克、83克，这5个橘子，平均每个重多少克？这箱橘子大约一共重多少千克？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】口算
300×6= 80÷5= 12×30= 50×0×6=
280÷7= 0÷60= 20×50= 25×4﹣92=
24×3= 309÷3= 150+5= 200×4÷8=
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