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如果□和○各代表一个数,已知(□+○)×0.4=3.2,□÷0.5=10,那么,□=
 
,○=
 
考点:含字母式子的求值,用字母表示数
专题:用字母表示数
分析:由题意“□÷0.5=10”,能求出□=5,又因为“(□+○)×0.4=3.2”,能知道□+○=8,把□=5代入=□+○=14,求出○.
解答: 解:因为□÷0.5=10,所以□=5;
因为(□+○)×0.4=3.2,
所以□+○=8,
所以○=8-5,
=3;
故答案为:5,3.
点评:解答此题主要是先由条件算出□代表的数,再算出□+○的和.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

3平方米=
 
平方分米      8平方分米=
 
平方厘米
900平方分米=
 
平方米    7平方千米=
 
公顷.

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科目:小学数学 来源: 题型:

据统计,我市的人口总数约为六十万九千零二十人,这个数写作
 
,省略“万”后面的尾数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

已知A=2×2×5,B=2×3×2×5,A,B两数最大公约数是
 
,最小公倍数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

3
1
8
 
分数,读作
 

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下面四张铁皮,第
 
和的
 
可以围成一个无盖的圆柱形水桶.

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科目:小学数学 来源: 题型:

比一比,填“>”、“<”或“=”.
12元
 
0.08元        
0.2米
 
2米  
0.03
 
0.3
1平方米
 
100平方分米  
72小时
 
3天   
6.7
 
6.9.

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科目:小学数学 来源: 题型:

3.03中第一个“3”所表示的数是第二个“3”所表示数的(  )倍.
A、100B、10C、1000

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科目:小学数学 来源: 题型:

102×35=100×35+2×35,这种简便计算利用了(  )
A、乘法交换律B、乘法结合律
C、乘法分配律

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