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    两个数的商是40，如果被除数和除数都扩大10倍，商是
     
    ．
    考点：商的变化规律
    专题：运算顺序及法则
    分析：被除数和除数同时扩大或缩小几倍（0除外），商不变，由此规律即可得出答案．
    解答： 解：被除数和除数同时扩大或缩小几倍（0除外），商不变．
    所以被除数和除数都扩大10倍，商不变，仍是40．
    故答案为：40．
    点评：此题考查了商不变的性质的应用．
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    把  改成数字比例尺是
     
    ，在地图上量得甲乙两地间距离是4.5厘米，两地实际距离是
     
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填一填，画一画．
    方格图中，表示点A 的数对是（
     
    ，
     
    ），B是（
     
    ，
     
    ）．
    在图中可以找到一些格点C，使三角形ABC是等腰三角形．
    如果要使A为顶点，AB、AC为两腰，表示C点的数对可以是（
     
    ，
     
    ）、（
     
    ，
     
    ）、（
     
    ，
     
    ）等．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    既能表示出数量的多少，又能清楚地表示出数量增减变化情况的是
     
    统计图．能清楚地反映出各部分数量同总数之间的关系是
     
    统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3，9，24，31四个数中，
     
    是奇数，
     
    是合数，
     
    是3的倍数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据25×11=575分别写出一道乘法算式和一道除法算式．
     
    、
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7个月是1年的（　　）
    A、
    7
    10
    B、
    7
    100
    C、
    7
    12
    D、
    1
    7

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果 
    n
    m
    （m．n均不为0）是真分数，那么（　　）
    A、n＞mB、m＞n
    C、m≤nD、无法确定

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （　　）统计图能够清楚地表示出总数和部分之间的关系．
    A、条形B、折线C、扇形

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