练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
    如图，已知C为线段AB的中点，D为线段AC的中点．如果线段DC=3cm，那么AB=
    12
    12
    cm．
    分析：根据线段中点的定义得出AC=2DC，AB=2AC，推出AB=4DC，代入求出即可．
    解答：解：因为C为线段AB的中点，D为线段AC的中点，
    所以AC=2DC，AB=2AC，
    所以AB=4DC，
    因为DC=3cm，
    所以AB=4×3=12cm；
    故答案为：12．
    点评：本题考查了两点间的距离和线段的中点的定义的应用，关键是能推出AB=4DC，题目比较典型，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?桐庐县）如图所示为某镇镇区的一部分，泰东路与人民路将镇区分成A、B、C、D四个区域，小学在人民路以北，泰东路以西的区域内，小学位于
    A
    A
    区域内．
    小明家（用M点表示）位于人民路以南，泰东路以东的区域内．
    已知两条路的交点为O到小明家的实际距离是300米，线段OM与人民路的夹角是
    60°，请在图中准确地标出小明家的位置．

    查看答案和解析>>

    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图由一个边长为2厘米的正方形和一个长为5厘米的长方形拼成的，线段MN把它们各分成两部分．已知A、B两块的面积和是C、D两块面积和的1.5倍．请问：长方形的宽是多少厘米？

    查看答案和解析>>

    科目：小学数学 来源： 题型：

    40根长度相同的火柴棍摆成如图，如果将每根火柴棍看作长度为1的线段，那么其中可以数出30个正方形来．拿走5根火柴棍后，A，B，C，D，E五人分别作了如下的判断：
    A：“1×1的正方形还剩下5个．”
    B：“2×2的正方形还剩下3个．”
    C：“3×3的正方形全部保留下来了．”
    D：“拿走的火柴棍所在直线各不相同．”
    E：“拿走的火柴棍中有4根在同一直线上．”
    已知这5人中恰有2人的判断错了，那么剩下的图形中还能数出
    14
    14
    个正方形．

    查看答案和解析>>

    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图B、C、D依次是线段AE上的三点，已知AE=8.9厘米，BD=3厘米，则图3中以A、B、C、D、E这5点为端点的所有线段长度之和等于
    41.6
    41.6
    厘米．

    查看答案和解析>>

    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    如图所示为某镇镇区的一部分，泰东路与人民路将镇区分成A、B、C、D四个区域，小学在人民路以北，泰东路以西的区域内，小学位于________区域内．
    小明家（用M点表示）位于人民路以南，泰东路以东的区域内．
    已知两条路的交点为O到小明家的实际距离是300米，线段OM与人民路的夹角是
    60°，请在图中准确地标出小明家的位置．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案