分析 数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,君君是第三列,第五行,则他右边的同位是:第四列,第五行由此即可进行解答.
解答 解:根据君君是第三列,第五行,用数对表示为(3,5)
所以君君的同桌的座位用数对表示为:(4,5).
答:君君的座位用数对表示为(3,5),坐在他右边的同桌的座位用数对表示是(4,5).
故答案为:(3,5);(4,5).
点评 此题考查了利用数对表示位置的方法的灵活应用,关键是明确他右边的同位在第几列第几行.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 航模小组人数比美术小组少$\frac{1}{4}$ | B. | 航模小组占美术小组人数的$\frac{4}{5}$ | ||
| C. | 美术小组比航模小组人数少$\frac{1}{6}$ | D. | 航模小组人数占美术小组的$\frac{3}{4}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 5.4×0.01= | 0.125×0.8= | 0.27÷0.03= | 1.8÷0.3= |
| 500×0.2= | 0.56÷0.4= | 0.01÷0.1= | 0.55÷0.11= |
| 0.3×0.2= | 2.4×10= | 4.2÷0.7= | 3.6÷12= |
| 1.2×5= | 9.1÷0.7= | 15×0.6= | 0.8-0.35= |
| 7.5÷0.15= | 1.25×17×0.8= | 0.37×0÷9.54= | 2-0.9+0.1= |
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