（1）将图形A按4：1放大，得到图形C，画在图纸上．
（2）将图形B按1：2缩小，得到图形D，画在图纸上．
（3）变化后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方？有什么不同的地方？

解：根据题干分析画图如下：

变化后的图形与原来的图形相比，形状相同，但是大小不同．
分析：（1）先数出三角形的两条直角边的格数，然后分别乘以4求出放大后的三角形的两条直角边长度，由此即可画出图形C．
（2）根据图形放大与缩小的方法，先数出图形B的半径是3，按1：2缩小后的圆的半径是1.5，由此即可画出图形D．
（3）变化后的图形与原来的图形相比，形状相同，但是大小不同，据此即可解答．
点评：此题考查了图形的放大与缩小的方法的灵活应用．

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按要求画出图形B、C、D、E．
（1）将图形A向右平移5格，得到图形B．
（2）将图形B向下平移4格，得到图形C．
（3）将图形C的左下角的点作定点，绕该点逆时针旋转90°，得到图形D．
（4）将图形A的各边放大2倍，得到图形E．

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科目：小学数学 来源： 题型：

（1）将三角形A按4：1放大，得到三角形B，画在图上．
（2）将三角形B按1：2缩小，得到三角形C，画在图上．
（3）图形C与图形A相比，有什么相同的地方？有什么不同的地方？