分析 根据偶数、奇数的意义,以及2、3、5的倍数的特征,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数;个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数;各位上的数字之和是3的倍数,这个数一定是3的倍数;个位上是0或5 的数都是5的倍数.据此解答.
解答 解:把4、5、0按要求组成三位数.
(1)奇数:405;
(2)偶数:450、540、504;
(3)2的倍数:450、540、504;
(4)3的倍数:405、540、450、504;
(5)既是3的倍数,又是2的倍数:450、540、504;
(6)既是3的倍数,又是5的倍数:405、540、450;
(7)既是2和3的倍数,又是5的倍数:540、450;
故答案为:405;450、540、504;450、540、504;405、540、450、504;450、540、504;405、540、450;540、450.
点评 此题考查的目的是理解掌握偶数、奇数的意义,以及2、3、5的倍数的特征.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 3÷$\frac{6}{7}$= | $\frac{5}{6}$÷10= | $\frac{3}{8}$÷$\frac{9}{10}$= | $\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$= |
| 18×$\frac{1}{6}$= | $\frac{7}{10}$÷$\frac{14}{15}$= | $\frac{1}{5}$÷(1-$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$) | $\frac{9}{10}$×[$\frac{7}{8}$÷($\frac{4}{5}$+$\frac{1}{4}$)] |
| ($\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$)÷$\frac{1}{4}$ | $\frac{5}{6}$+$\frac{9}{8}$×$\frac{5}{9}$×$\frac{8}{9}$ | 9×$\frac{5}{6}$+$\frac{5}{6}$÷$\frac{1}{9}$ | ($\frac{3}{8}$+$\frac{1}{27}$)×8+$\frac{19}{27}$. |
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