【题目】判断大小。在○里填“>”“<”或“=”.(每题1分,共6分)
(1)6×7○5×8 (2)9×1○1+8
(3)9×8○8×9 (4)6×7○8+4
(6)5×8○6×8 (7)7×7○7×4
【答案】> = = > < >
【解析】此题考查判断大小的问题,做这类题目的时候,可以分别计算左右两边数的大小,然后再比较这两个数的大小,从而得出答案。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】先做5张卡片,分别写上数字5、8、0、0和小数点,再用这些卡片按要求摆出小数(每次卡片全部用完)
(1)整数部分是0的三位小数。
(2)只读一个“零”的两位小数。
(3)一个“零”都不读的一位小数。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】马师傅和张师傅合伙加工一批零件,原计划马师傅每天比张师傅多加工8个零件,共用了15天完成。张师傅为了赶上马师傅的效率,叫了一个徒弟从一开始就来帮忙,结果师徒俩每天反比马师傅还多加工4个零件,这样用了12天就完成了,那么马师傅每天加工多少个零件?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】某筑路队按照旧施工方法制定了施工计划,干了4天后改用新施工方法,由于新施工方法比旧施工方法效率高50%,因此比计划提前1天完工。如果用旧施工方法干了200米后就改用新施工方法,那么可以比计划提前2天完工。问:原计划每天筑路多少米?几天完工?
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