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    ，其中
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    ．
    能化成有限小数．
    分析：判断一个分数能否化成有限小数，首先要看这个分数是不是最简分数，如果不是最简分数要进行约分，再看约分后的最简分数，如果分母中只含有质因数2或5，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2或5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．
    解答：解：
    7
    10
    的分母中只含有质因数2和5，
    13
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    的分母中只含有质因数2和5，
    7
    25
    的分母中只有质因数5，
    3
    50
    的分母中只含有质因数2和5，
    7
    16
    的分母中只有质因数2，
    3
    12
    化简后是
    1
    4
    ，分母中只有质因数2，
    33
    66
    化简后是
    1
    2
    ，分母中只有质因数2，
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    化简后是
    1
    5
    ，分母中只有质因数5，
    这些都能化成有限小数；
    8
    15
    的分母中含有质因数3，不能化成有限小数．
    故答案为：
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    ．
    点评：此题主要考查判断一个分数能否化成有限小数的方法，根据一个最简分数，如果分母中只含有质因数2或5，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2或5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．
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    ×12=
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    ×6=    		 3×
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    10
    =    		 4×
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    =    		 50×
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    21
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    4×
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    5
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    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    299×101 0.125×32×2.5
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    +3
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    		 2002×
    2000
    2001
    24.6×4.6+246×0.44+24.6 12
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    ×3
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    ×27+16×
    16
    23
    		 0.65×6.4-6.5×0.54+65×9%
    9900÷25÷4 9999
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    ×98+2÷
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    ×8+
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    ×3-
    7
    30
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    2
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    5
    7
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    7
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    +35×
    1
    5
    +35×
    1
    2
    1999+999×999 2.25×1.8+17.5×0.18
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    1
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    1
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    1
    9
    ）÷
    1
    36
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8
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    ÷7+
    1
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    ×
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    1
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    		 3-
    3
    14
    ×2-
    4
    7
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    6-3.75= 3.6÷0.01=
    7
    10
    -
    3
    5
    =    		 12×
    1
    20
    =
    8
    15
    +
    4
    5
    =
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    4
    -0.25=    		 9÷
    1
    9
    =    		 0.15×0.6=

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