【题目】有一块长方形如右图：请量出它的长和宽．再根据
的比例尺求出它的长和宽的实际长度．并求出它的实际面积是多少平方米？（取整厘米数）
【答案】实际长为150米，宽为100米，实际面积为15000平方米．
【解析】
试题分析：经测量，长方形的长为3厘米，宽为2厘米，然后据比例尺求出其长和宽的实际长度，再据长方形的面积公式求出其面积即可．
解：经测量，长方形的长为3厘米，宽为2厘米，则：
实际长度为：3×5000=15000（厘米）；
15000厘米=150米；
实际宽度为：2×5000=10000（厘米）；
10000厘米=100米；
实际面积为：150×100=15000（平方米）；
答：实际长为150米，宽为100米，实际面积为15000平方米．
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】
要数出图中一共有多少线段，有两种按顺序数的方法。
(1)方法一：先数最短的线段
一共有（______）条；
再数由两条相邻的短线段组成的线段
一共有（______）条；
接着数由三条相邻的短线段组成的线段
一共有（______）条；
然后数由四条相邻的短线段组成的线段
一共有（______）条；
最后数由五条相邻的短线段组成的线段
一共有（______）条；
所以（______）＋（______）＋（______）＋（______）＋（______）＝（______）(条)。
(2)方法二：先数以A点开始的线段
一共有（______）条；
再数以B点开始的线段
一共有（______）条；
接着数以C点开始的线段
一共有（______）条；
然后数以D点开始的线段
一共有（______）条；
最后数以E点开始的线段
一共有（______）条；
所以（______）＋（______）＋（______）＋（______）＋（______）＝（______）(条)。
不管用哪种方法，数线段的时候都要有（______），要做到不（______）不（______）。
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】直接写得数．
11×4= 33×3= 2×44= 70×3= 40÷4= 180÷9=
480÷8= 560÷7= 9×40= 80×6= 24×2= 32×2=
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】直接写得数
40×2= 270÷9= 31×2= 96÷3=
560÷7 64×0= 14×5= 100÷5=
280+300= 100﹣23= 5×5÷5×5=
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】体育课上把四·一班的学生按体重重新编组。
组别 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 |
体重（千克） | 25～29 | 30～34 | 35～39 | 40～44 | 45～49 |
人数 | 4 | 18 | 10 | 5 | 3 |
【1】小英的体重是32千克，她编在第（_____）组。
【2】小刚在第四组，他的体重可能是（______）千克。
【3】根据表中的数据，完成下面的条形统计图。
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