Question

下面是某小学学生体育成绩情况统计表．

分数 人数（人） 班级	100分	90-99	80-89	70-79	60-69	60以下
四年级一班	6	20	13	8	5	4
四年级二班	8	16	10	11	8	3

（1）根据统计表完成复式条形统计图．

（2）90分以上（含90分）是优秀，哪个班的优秀学生多？多多少？
（3）你还能提出什么数学问题？
（4）对于不及格（60分以下）的学生，你有什么好的建议给他们？

Answer 1

考点：绘制条形统计图,“提问题”、“填条件”应用题,从统计图表中获取信息

专题：统计图表的制作与应用,统计数据的计算与应用

分析：（1）根据统计表中的学生的体育成绩的统计表，画出统计图即可；
（2）四年级一班90分以上（含90分）的学生有20+6人，四年级二班90分以上（含90分）的学生有16+8人，由此得出哪个班的优秀学生多，多的人数；
（3）两个班100分的人数中，哪个班的多；
（4）和成绩优秀的学生结对子，做到互帮互学；加强基础知识的训练．

解答： 解：（1）如图所示：


（2）四年级一班90分以上（含90分）的学生有：20+6=26（人），
四年级二班90分以上（含90分）的学生有：16+8=24（人），
因为26＞24，
所以四年级一班的优秀学生多，
多的人数：26-24=2（人）；

（3）两个班100分的人数中，哪个班的多；
四年级一班100分的人有：6人，
四年级二班100分的人有：8人，
所以四年级二班100分的人数多；

（4）和成绩优秀的学生结对子，做到互帮互学；加强基础知识的训练．

点评：解答此题的关系是根据要求的不同的问题，能够从所给出的统计表获取有用的信息解决问题．