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    一种商品先涨价10%，再降价10%，现价是原价的（　　）
    A、100%B、90%C、110%D、99%
    考点：百分数的实际应用
    专题：分数百分数应用题
    分析：将原价当作单位“1”，则先涨价10%的价格是原价的1+10%，再降价10%是降价前的1-10%，根据分数乘法的意义，现价是原价的（1+10%）×（1-10%）．
    解答：解：（1+10%）×（1-10%）
    =110%×90%
    =99%．
    即现价是原价的99%．
    故选：D．
    点评：完成本题要注意前后提价与降价分率的单位“1”是不同的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、96B、48C、60

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    笑笑非常喜爱《小英雄雨来》中“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，于是她自己刻了一枚如左图所示的印章．下面四个图案中用这枚印章印制的是（　　）
    A、B、C、D、

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    两个数的差是73，减数是18，被减数是（　　）
    A、55B、81C、91

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    连一连．

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    说一说图意再列算式计算。

    □＋□=□

    □－□=□

    □－□=□

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：071

    利用圆来创造一个美丽的图案吧，不信按下面步骤，试一试．

    (1)在一张纸的中间画一个圆；

    (2)不改变半径，以圆周上任意一点为圆心，再画一个圆；

    (3)不改变半径，以这两圆相交的某一点为圆心，再画一个圆；

    (4)再按照同样方法一直画圆，直到你画出一个漂亮的图案，然后用不同的颜色装饰你的图案．

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