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    17．一个数由4个亿，8个十万和9个千组成，其余数位都是0，这个数写作400809000，读作四亿零八十万九千．

    分析 写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，然后把这个数读出即可．

    解答 解：一个数由4个亿，8个十万和9个千组成，其余数位都是0，这个数写作400809000，读作四亿零八十万九千．
    故答案为：400809000、四亿零八十万九千．

    点评 本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．一根电线如果用去$\frac{1}{4}$，还剩下$\frac{（）}{（）}$；如果用去$\frac{（）}{（）}$，还剩 $\frac{2}{5}$．

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    8．直接写得数
    $\frac{1}{2}$×$\frac{4}{3}$=$\frac{8}{9}$÷$\frac{2}{3}$=$\frac{3}{16}$×$\frac{4}{15}$=$\frac{13}{19}$÷$\frac{39}{38}$=
    4÷80%=$\frac{7}{8}$×10÷$\frac{7}{8}$=6×80%+6×20%=

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    5．两个工程队共同建设观光线缆，甲队每天架208米，工作15天，乙队每天架192米，工作15天，两个队共建多少米？

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    12．30070000=3007万；998400≈100万√（判断对错）

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    2．直接写得数．
    33+67=58-34=50×7=56÷8=
    2700-700=48÷6=125+75=54÷9=

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    9．某班有学生50人，期中考试2人不及格，及格人数与不及格人数的比是（24：1），及格率是96%

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    6．下面各题怎样简便就怎样算
    $\frac{7}{2}$×$\frac{5}{8}$-$\frac{3}{2}$÷$\frac{8}{5}$       
    1-$\frac{5}{8}$÷$\frac{25}{28}$-$\frac{3}{10}$     
    （$\frac{2}{3}$+$\frac{4}{15}$×$\frac{5}{6}$）÷$\frac{20}{21}$
    $\frac{4}{5}$÷[（$\frac{3}{5}$+$\frac{1}{2}$）×2]
    （$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{4}$）÷$\frac{25}{4}$+$\frac{7}{24}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    7．89×6大约得540，可以把89看作90来估算．

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