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三(1)班男生平均身高是135厘米,女生平均身高是140厘米,每个女生一定比每个男生高.
 
.(判断对错)
考点:平均数的含义及求平均数的方法
专题:平均数问题
分析:平均数反映的是一组数据的特征,不是其中每一个数据的特征,根据平均数的计算方法:总数量÷总份数=平均数;据此判断即可.
解答: 解:根据平均数的含义可知:平均数就是用总数量除以总份数;
平均数反映的是一组数据的特征,不是其中每一个数据的特征,
所以部分高的男生也会比女生高的.
故答案为:×.
点评:此题考查了平均数的含义,应注意理解和掌握.
练习册系列答案
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24个边长为2厘米的小正方形,可以拼成
 
种不同长和宽的长方形;其中周长最短的是
 
厘米.

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25×(4+40+400)=25×4+25×40+25×400
 
.(判断对错)

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20的
2
3
 
 
4
5
3
7

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科目:小学数学 来源: 题型:

0.32扩大到原来的
 
倍是32;34.67缩小为原来的
 
是0.3467.

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两个加数交换位置,积不变.
 
.(判断对错)

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4.3006,4.063,4.603,4.036,4.306这5个数中排在最中间的一个数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

最大的两位数与最小的两位数的积是
 
,差是
 

A.99    B.990    C.100    D.89.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在一个长6厘米,宽4厘米的长方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是(  )平方厘米.
A、28.26B、19.625
C、12.56

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