分析 把三角板的一条直角边与已知直线OA重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和P点重合,过P点沿三角板的直角边,向已知直线OA画直线即可.
解答 解:画图如下:![]()
点评 本题考查了学生垂线的作法,培养学生的作图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| (206+64)÷90 | 4189-89×12 | 390÷30×9 |
| 350÷25×4 | 568+568×9 | 2567+(429-367)+171. |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 99.27-44.57+25.43 | 1100÷25 | 54.12-14.45-5.55 |
| 1500-500÷25×4 | 77×22+23×22 | [1475-(475+25×19)]÷25. |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 共栽120棵 | 四年级 | 3个班 | 每班栽28棵 |
| 五年级 | 4个班 | 每班栽9棵 |
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