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6.在方框里填入合适的数.

分析 (1)个位上:6-1=5;所以,减数个位上的数是1;因此减数是531;
十位上:4+3=7;所以,被减数十位上的数是7;
百位上:1+5=6;所以,被减数百位上的数是6;因此被减数是676;
(2)个位上:8+3=11,向十位上进1;所以,第一个加数个位上的数是8;
十位上:7+1+2=10,向百位上进1;所以,第二个加数十位上的数是2;因此第二个加数是423;
百位上:4+1+4=9;所以,第一个加数百位上的数是4;因此第一个加数是478;
(3)先看个位:借1当十,15-9=6,所以减数的个位上是9,又因为1+8=9,加上借去的1,是10,所以被减数十位上是0,又因为4+2=6,加上借去的1,是7,所以被减数百位上是7即705-289=416

解答 解:根据题干分析可得:

点评 本题非常巧妙地考察了对整数的加减法运算法则及数位的进位与退位等知识要点的熟悉掌握程度.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

16.读出下面各数:
2080000000读作:二十亿八千万.
110403060 读作:一亿一千零四十万三千零六十.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

17.10089470235的个级上的数字是235,表示有235个一,万级上的数字是8947,表示有8947个万,亿级上的数字是100,表示有100个亿.

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14.一个数的因数的个数是有限的,最小的是1,最大的是它本身;一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.12是12的因数,也是12的倍数.

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1.39□90000000≈400亿,□可以填(  )
A.0B.5C.6D.9

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11.在计算器上按上键,可以打开或关闭计算器.√.(判断对错)

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18.画一条比4厘米短1厘米的线段.

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15.在括号里填上“>、=、或<”
7.9×1.8>7.9;             
21×0.82<21;
10.2×0.98>0.98;        
4.25×0.9=9×0.425.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

16.下面是新城小学所在街区的平面图,观察该图,并回答下列问题.

(1)用数对表示出新城小学和电影院的位置.
(2)图上(1,2)和(11,7)表示的地方分别是哪里?
(3)图上(x,5)表示的地方可能是哪里?
(4)王芳从新城小学向东走3格,再向北走2格,正好回到家.她家的位置用数对表示是.

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