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    17．当x=9时，5x+2x=63，5x-2x=27．

    分析 把x=9分别代入5x+2x=7x和5x-2x=3x进行解答．

    解答 解：5x+2x=7x=7×9=63
    5x-2x=3x=3×9=27
    故答案为：63，27．

    点评 关键是把给出的式子利用乘法的分配律进行化简，再将代入含字母的数的值进行解答．

    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    7．解方程
    4x+7.5=13；       $x-\frac{1}{6}=\frac{3}{8}$；        $\frac{5}{6}÷x=3.3$；        $8×1\frac{3}{4}-\frac{7}{15}x=7$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    8．直接写出得数：
    $\frac{1}{2}$-$\frac{1}{5}$=2-$\frac{4}{5}$=$\frac{9}{7}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{5}$÷$\frac{5}{4}$=
    $\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{8}{7}$×$\frac{7}{16}$=$\frac{5}{8}$÷$\frac{5}{8}$=$\frac{5}{54}$×9=$\frac{7}{9}$÷$\frac{7}{9}$×$\frac{7}{9}$÷$\frac{7}{9}$=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    5．如果正方体的棱长扩大到原来的3倍，那么它的表面积就扩大到原来的9倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    12．下面各题怎样算简便就怎样算．
    （40+4）×25               99×99+99               77×16-16×27
    400÷[300-（260-160）]840÷28+70×18             105×42

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    2．以线段AB为底，两条线段间的距离为高，画出两个不同的三角形．并画出两个三角形中相应的高．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    9．一个正方体容器，从里面量的棱长5分米，在这容器里装满了水，然后把它倒入一个长4分米，宽3分米，高6分米的长方体中，最后，你能算出水面的高度吗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    6．“保护环境，人人有责！”学校组织同学们成立了环保小组．其中一名组员小华利用假期收集费电池，第一天收集了1号电池4节，5号电池5节，总重量为460克；第二天收集1号电池8节，5号电池6节，总重量为840克．
    （1）1号电池和5号电池每节分别重多少克？
    （2）这个环保小组又全体出动，连续收集五天，这五天每天收集废电池的数量如表：
     第一天第二天第三天第四天第五天
    1号电池（单位：节）2930322831
    5号电池（单位：节）5153474950
    问：平均每天收集多少节1号电池、多少节5号电池？平均每天收集废电池的总重量是多少克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    7．一把长方体的木块长4米，截成的面积是0.05平方米．如果把它锯成4段1米长的木料．表面积增加了0.3平方米．

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