| A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 |
分析 从10个零件中任取4个,平均分成两份,每份2个,分别分在天平秤两端,若天平秤不平衡,就从剩余的6个零件中任取2个,分别与天平秤两端的零件称量,若后来2个零件在高端,则次品重,反之次品轻,天平秤平衡,则取的4个零件没有次品;再从剩余的6个中取4个,与已称量的4个分别放在天平秤两端称量,若平衡则次品在剩余的两个中,最后把剩余2个与已称量的零件中的任意2个称量即可解答.
解答 解:第一次:从10个零件中任取4个,平均分成两份,每份2个,分别分在天平秤两端,若天平秤不平衡,就从剩余的6个零件中任取2个,分别与天平秤两端的零件称量,若后来2个零件在高端,则次品重,反之次品轻,若天平秤平衡,则取的4个零件没有次品;第二次:从剩余的6个零件中任取4个,与已称量的4个,分别放在天平秤两端,若天平秤不平衡,则后来拿出的4个零件在低端,次品重,反之次品轻,若天平秤平衡,则次品在未取的2个中,第三次:从已称量的零件中任取2个与剩余2个分别放在天平秤两端,剩余两个在低端,则次品重,剩余的两个在高端,则次品轻.
故选:B.
点评 本题主要考查学生运用天平秤平衡原理解决问题的能力.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4.8 | B. | 2.4 | C. | 9.6 |
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