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    60个0.01是0.060．
     
    （判断对错）
    考点：小数的读写、意义及分类
    专题：小数的认识
    分析：求几个相同的加数是多少用乘法计算，用60乘0.01求出结果，再进行判断．
    解答： 解：60×0.01=0.6所以60个0.01是0.060．错误．
    故答案为：×．
    点评：本题的重点是求出60个0.01是多少．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，把这个长方体木块锯成4块，表面积会增加多少平方厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    递等式计算
    7200÷75÷4
    101×91-25×91×4
    3721+8428÷43-2986
    13500÷125102×32-6418000÷（75×24）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列四句话中，错误的是（　　）
    A、1.05由1个1和5个0.01组成，3.05里有305个0.01
    B、正方形的两组对边是分别平行的
    C、在平行线之间有2条垂直的线段，一条长3厘米，另一条长3.1厘米
    D、7.842≈7   7.842≈7.84 都是用去尾法凑整得到的

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数．
    □5，□里可以填
     
    ；
    3□7，□里可以填
     
    ；
    □78，□里可以填
     

    14□3，□里可以填
     
    ；
    60□1，□里可以填
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    79个十，7个一，4个0.01组成的数是
     
    ，读做
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    82厘米是1米的
    82
    100
    ，用小数表示是0.82米．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8.07里有807个（　　）
    A、0.1B、0.01
    C、0.001D、0.0001

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在10.05、0.005、0.04、0.67中，只读一个零的纯小数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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