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    甲、乙两堆货物，甲堆货物的数量是乙堆货物的3倍，现将甲堆货物的八分之三给乙堆，这时乙堆比甲堆多，此时乙再给甲堆
    1
    17
    1
    17
    （几分之几），两堆货物就一样多了．
    分析：把乙堆货物的数量看做单位“1”，那么甲堆货物的数量为“3”，第二次交换后：甲=乙=（1+3）÷2=2=
    16
    8
    ；第一次交换后，甲剩下3-3×
    3
    8
    =
    15
    8
    ，这时乙有1+3×
    3
    8
    =
    17
    8
    ，那么乙堆再给甲堆（
    17
    8
    -
    15
    8
    ）÷
    17
    8
    ，计算即可．
    解答：解：[（1+3×
    3
    8
    ）-（3-3×
    3
    8
    ）]÷（3-3×
    3
    8
    ），
    =（
    17
    8
    -
    15
    8
    ）÷
    17
    8
    ，
    =
    1
    8
    ×
    8
    17
    ，
    =
    1
    17
    ；
    答：乙再给甲堆
    1
    17
    ，两堆货物就一样多了．
    故答案为：
    1
    17
    ．
    点评：解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量，从后向前进行推理，逐步得出答案．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据算式补充条件和问题．
    （1）甲乙两堆货物，甲堆有30吨，
    乙堆有35吨
    乙堆有35吨
    ，
    甲堆货物是乙堆的几分之几
    甲堆货物是乙堆的几分之几
    ？
    算式：30÷35
    （2）某厂上半年产量是下半年的
    7
    8
    ，
    已知下半年的产量是560吨
    已知下半年的产量是560吨
    ，
    上半年的产量是多少吨
    上半年的产量是多少吨
    ？
    算式：560×
    7
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?霸州市模拟）根据算式补充条件和问题：
    （1）甲乙两堆货物，甲堆有60吨，
    是乙堆的
    3
    5
    ，乙堆有多少吨
    是乙堆的
    3
    5
    ，乙堆有多少吨
    ？
    算式：60÷
    3
    5

    （2）某厂上半年产量是下半年的
    7
    8
    ，
    下半年的产量是560，上半年产量多少
    下半年的产量是560，上半年产量多少
    台？
    算式：560×
    7
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源：轻松练习15分（测试卷）小学数学 第十一册 题型：013

    (1)有甲乙两堆货物，甲堆货物有48吨，乙堆货物比甲堆多20％．乙堆货物有

    [　　]

    A．240吨
    B．40吨
    C．57.6吨
    D．60吨

    　

    (2)有甲乙两堆货物，甲堆货物有48吨，比乙堆货物多20％．乙堆货物有

    [　　]

    A．240吨
    B．40吨
    C．57.6吨
    D．60吨

    　

    (3)有甲乙两堆货物，甲堆货物有48吨，比乙堆货物少20％．乙堆货物有

    [　　]

    A．240吨
    B．40吨
    C．57.6吨
    D．60吨

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    科目：小学数学 来源： 题型：013

    (1)有甲乙两堆货物，甲堆货物有48吨，乙堆货物比甲堆多20％．乙堆货物有

    [    ]

    A．240吨

    B．40吨

    C．57.6吨

    D．60吨

    　

    (2)有甲乙两堆货物，甲堆货物有48吨，比乙堆货物多20％．乙堆货物有

    [    ]

    A．240吨

    B．40吨

    C．57.6吨

    D．60吨

    　

    (3)有甲乙两堆货物，甲堆货物有48吨，比乙堆货物少20％．乙堆货物有

    [    ]

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    B．40吨

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