分析 4个十亿是40 0000 0000,6个千万是6000 0000,7个万是7 0000,8个百是800,2个一是2,由4个十亿,6个千万,7个万,8个白,2个一组的数是40 0000 0000+6000 0000+7 0000+800+2=40 6007 0802;根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出此数;省略“万”后面的尾数求它的近似数,要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入,再在数的后面带上“万”字;省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字.
解答 解:这个数写作:40 6007 0802;
40 6007 0802读作:四十亿六千零七万零八百零二;
40 6007 0802≈40 6007万;
40 6007 0802≈41亿.
故答案为:40 6007 0802,四十亿六千零七万零八百零二,40 6007万,41亿.
点评 本题主要考查整数的读、写法、改写和求近似数.分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况;改写和求近似数时要带计数单位.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 6×$\frac{2}{3}$= | $\frac{5}{8}$×$\frac{1}{4}$= | 12÷$\frac{3}{4}$= | $\frac{3}{5}$÷15= | 2.5×$\frac{3}{5}$= |
| $\frac{1}{4}$÷$\frac{3}{4}$= | $\frac{10}{9}$×$\frac{6}{5}$= | $\frac{15}{16}$÷5= | ($\frac{1}{7}$+$\frac{1}{8}$)×56= |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
| 114÷3=38 | 6×72<435 | 505÷5<550÷5 |
| 68×10=34×20 | 20×30>20×25 | 32+30<32×3. |
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