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    在减法里，被减数+减数+差=100，那么被减数等于（　　）
    A、100B、50
    C、33…3D、0
    考点：加法和减法的关系
    专题：运算顺序及法则
    分析：由于在减法算式里，差+减数=被减数，所以被减数、减数与差的和是100，也就是2个被减数的和是100，100除以2即可求得被减数的数值．
    解答： 解：因为被减数+减数+差=100，而被减数=差+减数
    所以被减数×2=100
    所以被减数=100÷2=50
    答：被减数等于50．
    故选：B．
    点评：此题考查加法和减法关系的灵活运用，用到的关系式为：差+减数=被减数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分数除以整数（0除外）商一定大于被除数．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    工作总量=
     
    ×
     
    ，根据这个数量关系可以得出：
    工作效率=
     
    □
     
    ；
    工作时间=
     
    □
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的质数，另一个内项是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲车的速度是乙车的
    3
    4
    ，甲乙两车同时从A、B两地相对而行，5小时共行全程的
    2
    3
    ，此时乙车行了全程的（　　）
    A、
    2
    7
    B、
    8
    21
    C、
    2
    35

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2x+10=26和2（x+1.5 ）=20的解（　　）
    A、相同B、不同C、不确定

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8千克的
    1
    9
    与1千克的
    8
    9
    相比，结果是（　　）
    A、一样重
    B、8千克的
    1
    9
    重
    C、1千克的
    8
    9
    重

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    简便计算．
    （1）
    1
    5
    ×
    1
    9
    +
    4
    5
    ÷9    ；
    （2）（
    1
    7
    -
    1
    8
    ）×56．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    A、B两车同时从青岛出发，开往济南，A车每小时行110千米，B车每小时行120千米．5小时后两车相距多少千米？

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