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    桌子上摆着一个由若干个相同的正方体组成的几何体，其主视图和左视图如图所示，这个几何体最多可由
     
    个这样的正方体组成．
    考点：从不同方向观察物体和几何体,简单的立方体切拼问题
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：由主视图可知，小正方体有3列2层，由左视图可知，小正方体有3行2层，由此推出最多，进一步合并即可．
    解答： 解：由主视图和左视图可知，这个几何体的底层最多有9个，第二层最多应该有4个，
    因此组成这个几何体最多有9+4=13个小正方体．
    故答案为：13．
    点评：根据“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就能求出小正方体的个数了．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
    11
    9
    x=
    11
    13
    ；          x-
    3
    4
    =
    5
    8
    ；          x+
    4
    5
    x=
    3
    10
    ；       
    5
    4
    x+
    1
    6
    =2．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小东家正西400米处是科技馆，科技馆正北方向200米处是街心公园，街心公园正东方向0.6千米是动物园，动物园正南方向300米处是学校．请先确定比例尺，再画出上述地点的平面图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一段钢可做一个底面直径4厘米，高3厘米的圆柱形零件．如果把它改制成底面积是12.56平方厘米的圆锥形零件，零件的高是多少厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    儿童节书店搞促销活动．甲书店所有图书一律七五折，乙书店所有图书一律“买四送一”．唐老师要买10本原价为20元的故事书，到哪家书店买比较便宜？便宜多少元？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    4+8=0.32-0.23=1×1.5=
    2÷4=14÷4-4÷15=
    1
    5
    -
    1
    6
    =
    0.65÷1.3=（1-0.2÷1）÷0.5=4.38-（2.38-1.8）=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果小美家还有一堆小麦，堆起来近似于一个圆锥，底面周长为31.4m，高为2.5m，那么这堆小麦的体积约是
     
    m3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    写倍数
    （1）写出100以内，所有9的倍数
     
    ．
    （2）50以内，所有4的倍数
     
    ．
    （3）写24的全部因数
     
    ．
    （4）100以内所有的8的倍数
     
    ．
    （5）既是24的因数又是8的倍数
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    99×97+100=
     
    ．

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