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    19．若要表示出小明本学期学习成绩的变化情况，用（　　）最佳．
    A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图

    分析 条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．

    解答 解：根据统计图的特点可知：要考查小明本学期学习成绩的变化情况，采用折线统计图更合适；
    故选：B．

    点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

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    9．直接写出得数．
    0.2×10=1÷100=2.5÷10=1.2×5=
    0.2×0.3=4×0.25=0×4.68=1-0.2=

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    10．解方程
    $\frac{9}{10}$x-3=$\frac{3}{5}$
    x÷$\frac{3}{5}$=$\frac{5}{8}$
    $\frac{3}{4}$x-$\frac{1}{3}$x=10．

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    7．选择合适的数量，把它圈起来
    一只足球重（1吨    15千克    500克  ）
    一枚一元的硬币的厚度约（2克    2毫米    2厘米  ）
    一辆大货车的载重量（4000克    400千克    4吨  ）
    一艘货轮每小时行驶 （1000千米   400千米    70千米 ）

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    14．直接写出得数
    210+109=108×8=634+107-334=900-367=
    630÷90=160-144=400÷2524×5÷24×5=25×4=
    84÷42=141÷25=5…16．

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    4．小红下午2：25上课，下午4：30放学，她下午在校时间是（　　）
    A．2小时55分B．2小时5分C．2小时15分

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    11．希望小学参加校外兴趣小组的人数，本学期比上学期多52人，本学期人数是上学期的4倍多1人．本学期有多少人参加校外兴趣小组？

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    8．奇数+奇数=偶数；奇数+偶数=奇数．

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    9．在比例尺的地图上，量得A．B两地相距4.5厘米，A．B两地的实际距离是135千米．

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