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对某班同学进行了调查,知道如下情况:①有哥哥的人没有姐姐;②没有哥哥的人有弟弟;③有弟弟的人有妹妹.
请问:
(1)有姐姐的人没有哥哥,对吗?
(2)有弟弟的人没有哥哥,对吗?
(3)没有哥哥的人有妹妹,对吗?
分析:(1)由已知条件①知道:“有哥哥的人就没有姐姐”,所以有姐姐的人就不可能有哥哥;如果有姐姐的人有哥哥,由条件①,有哥哥的人没有姐姐;这样,既说有姐姐,又说没有姐姐,就自相矛盾了;所以“有姐姐的人就没有哥哥”是对的.
(2)例如,马有4条腿是对的,但反过来说,有4条腿的就是马,就不对了.类似地,由已知条件②,没有哥哥的人有弟弟,但反过来说,有弟弟的人没有哥哥,是不对的.
(3)由②知道:“没有哥哥的人有弟弟”,又由③知道:“有弟弟的人就有妹妹”.把这两句话联起来分析,就能得出结论是正确的.
解答:解:由分析可知:正确的说法有(1)有姐姐的人没有哥哥;
(3)没有哥哥的人有妹妹;
(2)有有弟弟的人没有哥哥,是不对的;
点评:解答此题因根据题意,然后进行假设,从反面进行分析,进行而得出结论.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源:优等生数学 二年级 题型:041

对某班同学的兄弟、姐妹情况进行了调查,得知:

①有哥哥的人没有姐姐;

②没有哥哥的人有弟弟;

③有弟弟的人有妹妹.

那么:(1)有姐姐的人一定没有哥哥,对吗?

(2)有弟弟的人一定没有哥哥,对吗?

(3)没有哥哥的人一定有妹妹,对吗?

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科目:小学数学 来源: 题型:071

五年级(1)班的同学对校园里植树的情况做了调查,并经过整理用扇形统计图反映出来.请你对这幅图进行分析.(雪松占25%、枫树占20%、玉兰占5%、杨树占40%、其他占10)

某中共种树2600棵.根据统计图回答问题.

(1)根据已给的百分数,做出扇形统计图.

(2)哪三种树木的棵数恰好是总棵数的50%.

(3)每种树各多少棵?

(4)统计图中的“其他”一项表示什么意思?

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:072

五年级(1)班的同学对校园里植树的情况做了调查,并经过整理用扇形统计图反映出来.请你对这幅图进行分析.(雪松占25%、枫树占20%、玉兰占5%、杨树占40%、其他占10)

某中共种树2600棵.根据统计图回答问题.

(1)根据已给的百分数,做出扇形统计图.

(2)哪三种树木的棵数恰好是总棵数的50%.

(3)每种树各多少棵?

(4)统计图中的“其他”一项表示什么意思?

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