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    7
    的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应该（　　）
    A、加上4B、扩大2倍
    C、加上14D、扩大3倍
    考点：分数的基本性质
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据分数的基本性质，
    2
    7
    的分子加上4，分子扩大了3倍，要使分数的大小不变，分母应该扩大3倍，变成21，然后再用21减去7，求出分母应该加上几即可．
    解答： 解：
    2
    7
    的分子加上4，（2+4）÷2=3，分子扩大了3倍，
    要使分数的大小不变，分母应该扩大3倍，变成21，
    因为21-7=14，
    所以分母应该加上14．
    故选：C、D．
    点评：此题主要考查了分数的基本性质的应用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    “16○C”和“-16○C”表示的温度一样．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两条直线相交有（　　）个交点．
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某市百货商店搞促销活动，购物不超过100元不给优惠；超过100元，而不足300元按9折优惠；超过300元，其中300元按9折优惠，超过部分按8折优惠，某人两次购物分别用了70元和350元，若此人将两次购物的钱合起来购相同的商品，是（　　）
    A、更节省B、更浪费C、一样

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，改写成数值比例尺是（　　）
    A、1：50
    B、1：150
    C、1：5000000
    D、1：15000000

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算
    15×（
    2
    5
    -
    1
    3
    ）=
    14
    15
    ×（
    5
    14
    +
    5
    21
    ）+
    2
    3
    =
    9
    10
    ÷[
    1
    2
    ×（
    6
    5
    -
    3
    10
    ）]=
    3
    4
    +2
    9
    17
    +
    1
    4
    +3
    8
    17
    =
    495÷
    45
    44
    +495÷45=    		3.3×
    3
    4
    +0.75×5
    7
    10
    +75%=
    12×[
    1
    4
    +（
    3
    4
    -
    1
    6
    ）]=
    4
    19
    ×
    16
    13
    -
    6
    19
    ×
    2
    13
    =
    6÷[35×（
    2
    5
    +
    2
    7
    ）]×4.8=
    3
    4
    ÷[
    3
    5
    +
    2
    5
    ×（1-
    3
    8
    ）]=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    “1993与一个三位数的和”是一个完全平方数，这样的三位数有多少个？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    不但可以看出数量的多少，而且可以看出数量的增减变化的是
     
    统计图，
     
    统计图可以很清楚地表示出各部分同总数之间的关系．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数   
    54+38=125-25=630÷7=400+350=12×30=
    1200-500=408÷4=46+117=630-70=40×14=
    200÷5=400÷8=25×8=54÷9=50×40=
    33×30=360÷9=40×34=58×6=720÷6=

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