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    14．分别是从哪个方向看到的？填一填．

    分析 从左面看是一行两个正方形；从上面看是三列中间一列两个正方形，左边靠上一个正方形，右边靠下一个正方形；从前面看一行三个正方形，据此解答即可．

    解答 解：根据分析可可得：

    点评 此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．求下列图形的周长或面积．（单位：米）
    （1）求周长

    （2）求阴影面积

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    5．连一连（把得数相同的两个算式用线连起来）

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    2．如果两个因数同时扩大2倍，积会扩大4倍．

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    9．43×103=43×100+3．×．（判断对错）

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    19．将下面的正方形放大，使放大后的图形与原图形对应线段长的比为4：1．

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    6．一个长方体的长、宽、高分别为5cm、3cm、1cm，这个长方体的棱长总和为36厘米．

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    3．数学课本的封面的面积是180厘米．×．（判断对错）

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    4．如图，在上面的□里填上适当的假分数，在下面的□里填上适当的带分数．

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