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如图:将一些长18cm,高9cm的长方形礼盒垒成一个装饰架,合计有10层,则一共有
 
个长方形礼盒,这个装饰架的周长为
 
考点:等差数列
专题:传统应用题专题
分析:有10层,最下面一层就有10个,向上依次减少,最上面一层是1个,根据高斯求和公式求出长方体礼盒的个数,装饰架的周长等于长为18×10cm,宽为9×10cm的长方形的周长.
解答: 解:一共有(1+10)×10÷2,
=11×10÷2,
=55(个),
这个装饰架的周长为:
(18×10+9×10)×2,
=270×2,
=540(cm);
答:一共有 55个长方形礼盒,这个装饰架的周长为 540cm.
故答案为:55,540cm.
点评:本题是个较为典型的等差数列求和的应用题,理解周长的定义是解答本题的关键.
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如果1#3=1+2+3=6   5#4=5+6+7+8=26,那么9#5=
 

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用写有1、2、3的三张卡片,一共可以组成
 
个数.

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A班5人,B班4人,C班3人每班各选一人演讲,一共
 
种不同选法,如果三个班只推选一个人有
 
种选法.

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读一读,式子“1+2+3+4+…+100”表示从1开始的100个连续的自然数的和,由于上述式子比较长,书写也不方便,为了方便起见,我们将“1+2+3+4+…+100”表示成:
100
n=1
n
,这个“∑ ”表示求和的符号,例如:“1+3+5+…+99”(即从1开始的100以内的连续奇数的和)可以表示为
50
n=1
(2n-1)
,有如,“13+23+33+…+103”可表示为:
10
n=1
n3
,同学们通过对以上材料的阅读,请回答以下问题:
(1)2+4+6+…+100可以用求和符号表示为:
 

(2)计算:
5
n=1
n2
=
 

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老师为了考察甲,乙两个同学的聪明程度,就对这两名同学说:“我这里有三顶帽子,一顶是红颜色的,两顶是兰颜色的,老师把你们的眼睛蒙上并给每人戴一顶帽子,去掉蒙布以后,你们只能通过看对方的帽子的颜色来猜自己所戴帽子的颜色.”说完,老师就按上述过程操作.当两人都去掉蒙布以后,甲发现乙迟迟不说自己帽子的颜色,便说出了自己帽子的颜色.同学们,你能猜出甲帽子的颜色是什么吗?
答:甲帽子颜色是:
 
(填“红”或“兰”)

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两棵树上共有麻雀27只,第一棵树上飞到第二棵树上4只,又从第二棵树上飞走6只,这时第一棵树上的麻雀是第二棵树上的两倍,原来第一棵树有
 
只麻雀.

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学校买来4张办公桌和9把椅子共用去2520元.老师说1张办公桌和3把椅子的价钱正好相等,桌子每张
 
元,椅子每把
 
元.

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在横线里填上合适的单位
买2
 
苹果需要6元钱;
鲸鱼重150
 
一个西瓜重2
 
    
一根双汇火腿肠重40
 

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