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填上“<”“>”或“=”.
230×20
=
=
23×200           225÷5
225÷15
150×31
15×31            96÷3
69÷3.
分析:把两边的算式的得数求出,进而比较得解.
解答:解:(1)230×20=4600,23×200=4600,
因为4600=4600,所以230×20=23×200;

(2)225÷5=45,225÷15=15,
因为45>15,所以225÷5>225÷15;

(3)150×31=4650,15×31=465,
因为4650>465,所以150×31>15×31;

(4)96÷3=32,69÷3=23,
因为32>23,所以96÷3>69÷3.
故答案为:=,>,>,>.
点评:解决此题也可以根据算式中数据的特点直接进行大小比较.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在三位数5□4的“□”中,分别填上
0
0
3
3
6
6
9
9
后组成数,这个三位数既是2的倍数,又是3的倍数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上合适的质量单位g或kg
一个排球重450
g
g

一包方便面重100
g
g

小明体重约30
kg
kg

一头大象重3000
kg
kg

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科目:小学数学 来源: 题型:

填上适当的条件、问题或算式

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科目:小学数学 来源: 题型:

填上合适的单位(米或厘米).
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科目:小学数学 来源: 题型:

在后面的括号里填上可能性为1、0或
1
2

例如:抛一枚硬币,正面朝上.(  
1
2

(1)盒子里都是黄球任意摸一个能摸到白球.
 

(2)下周一本地下雨.
 

(3)人活着是不可能离开水和空气的.
 

(4)盒子里有4个红球,4个黄球,任意摸一个能摸到红球.
 

(5)公鸡会生蛋.
 

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