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填一填.
(1)我们学过的统计图有
条形
条形
统计图和
折线
折线
统计图.
(2)要表示一年12个月的平均气温变化情况,用
折线
折线
统计图更合适.
(3)从
条形
条形
统计图中很容易看出数量的多少.
(4)
折线
折线
统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况.
分析:条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
解答:解:(1)我们学过的统计图有条形统计图和折线统计图.
(2)要表示一年12个月的平均气温变化情况,用折线统计图更合适.
(3)从条形统计图中很容易看出数量的多少.
(4)折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况;
故答案为:条形,折线,折线,条形,折线.
点评:此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.
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科目:小学数学 来源: 题型:

填一填.
(1)今天是
 
 
 
日.
(2)我出生在
 
 
 
日.
(3)我们学过的时间单位有
 
 
 
.我还知道的时间单位有
 
 
 

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

填一填.
(1)我们学过的统计图有______统计图和______统计图.
(2)要表示一年12个月的平均气温变化情况,用______统计图更合适.
(3)从______统计图中很容易看出数量的多少.
(4)______统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况.

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