精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
甲乙两车分别从AB两地同时出发相向而行,经过5小时在C点相遇,如果甲速度不变,乙每小时多行4千米,在距C地8千米处相遇,如果乙速度不变,甲每小时多行4千米,在距C地10千米处相遇,甲乙两地相距多少千米?
考点:相遇问题
专题:综合行程问题
分析:设甲的原时速为x千米/小时,乙的时速为y千米/小时,那么后来的合速度都是(x+y+4)千米/小时;“甲速度不变,乙每小时多行4千米,在距C地8千米处相遇”,这时,甲的时速为x千米/小时,乙的时速为(y+4)千米/小时,甲所行路程应该为(5x-8)千米,乙所行路程应该为(5y+8)千米;同理如果“乙速度不变,甲每小时多行4千米,在距C地10千米处相遇”,这时,甲的原时速为(x+4)千米/小时,乙的时速为y千米/小时,甲所行路程应该为(5x+10)千米,乙所行路程应该为(5y-10)千米;①根据“路程=速度×时间”,(5x-8)÷x×(x+y+4)等于总路程,(5x+10)÷(x+4)×(x+y+4)也等于总路程;从而列方程,求出x值;②根据“路程=速度×时间”,(5y+8)÷(y+4)×(x+y+4)等于总路程,(5y-10)÷y×(x+y+4)也等于总路程,从而列方程,求出y值,进而求得甲乙两地的距离.
解答: 解:设甲的原时速为x,乙的时速为y,则
①(5x-8)÷x×(x+y+4)=(5x+10)÷(x+4)×(x+y+4)
两边同时除以(x+y+4)得,(5x-8)÷x=(5x+10)÷(x+4)
即                      (5x-8):x=(5x+10):(x+4)
                  (5x-8)×(x+4)=(5x+10)×x
                     5x2+20x-8x-32=5x2+10x
                5x2+20x-8x-32-5x2=5x2+10x-5x2 
                        20x-8x-32=10x 
                 20x-8x-32-10x+32=10x-10x+32 
                                2x=32
                                 x=16;
即甲原来的时速是16千米/小时;
②同理列式   (5y+8)÷(y+4)×(x+y+4)=(5y-10)÷y×(x+y+4)
同①解之得:y=20;
即乙原来的时速是20千米/小时;
所以甲乙两地相距:(16+20)×5=180(千米)
答:甲乙两地相距180千米.
点评:本题主要考查了对“路程=速度×时间”的理解和应用,解决本题的关键是用好两次车速变化后的合速度其实是一样的(x+y+4),细心分析就会有不同的发现.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

如图,MNQP四个长方形拼成一个大正方形,四个长方形面积分别是M为
3
10
平方米,N为
2
5
平方米,Q为
1
5
平方米,P为
1
10
平方米,求阴影部分面积.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

口算
0.22=

6.3+1.27=

7.6÷0.01=

2.3÷0.23=

1.25×8=
2.4×0.5=7.14÷7=9.75-1.5=0.4×21×25=5.6÷0.8×7=

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

竖式计算.
289+65=
604-239=
134×7=
61÷7=

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

列竖式计算.
170×26=

307×18=

292×42=
2178÷33=930÷31=523÷26=

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

长方形的长是a,宽是b,它的周长C=
 
;它的面积S=
 

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

脱式计算.
3
8
×
10
11
+
5
8
÷
11
10
;      
8
9
÷[(
2
5
+
1
10
)×
4
3
];         7÷
7
9
-
7
9
÷7;         (
1
2
+
2
3
÷
5
6
)×
3
5

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

计算:2010×2012÷2010
2010
2011
=
 

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

某产粮专业户出售余粮10袋,每袋质量如下(单位:千克)
199,201,197,203,200,195,197,199,202,201
用简便方法计算出售的余粮共多少千克.

查看答案和解析>>

同步练习册答案