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    ×3和3×
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     两个算式比较（　　）
     
    分析：由乘法交换律可知：
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    ×3=3×
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    ；
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    ×3表示3个
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    的和是多少；3×
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     表示3的
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    是多少；由此求解．
    解答：解：：
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    ×3=3×
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    ；它们的运算结果相同；
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    ×3表示3个
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    的和是多少；3×
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     表示3的
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    是多少；它们的意义不相同．
    故选：A．
    点评：1，分数乘以整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的运算；
    2，一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    小黄、小青和小黑三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小黄余下3.05厘米，小青余下3.45厘米，小黑余下1.99厘米，他们三人中（　　）   用去的铅笔最长．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    只列式不计算．
    （1）叔叔2008年3月1日把2000元存入银行，定期三年，年利率为5.22%，取款时，叔叔一共可取回多少元？
    2000+2000×5.22%×3
    2000+2000×5.22%×3

    （2）学校建综合楼，实际投资120万元，节约了30万元，节约了百分之几？
    30÷（1200+30）
    30÷（1200+30）

    （3）一段
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    米长的自来水管重
    7
    3
    千克，同样的自来水管5米重多少千克？
    7
    3
    ÷
    4
    5
    ×5
    7
    3
    ÷
    4
    5
    ×5

    （4）两港相距280千米，客轮和货轮同时从两个港口对开，4小时相遇．客轮每小时行驶38千米，货轮每小时行驶多少千米？
    280÷4-38
    280÷4-38
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    45×3和3×45 两个算式比较


    1. A.
      结果相同，意义不同
    2. B.
      结果相同，意义也相同
    3. C.
      结果和意义都不同

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：操作题

    李明、王涛、张红、陈晓和林丽5位同学口算做对的题目分别是：35道、50道、40道、45道和30道。
    （1）请将这些成绩绘制成条形统计图。
    （2）说一说你是怎样画条形统计图的。
    （3）从图中你能获得哪些信息？你认为谁最认真仔细？谁需要加油努力？你应该向谁学习？
    （4）如果每题2分，王涛可以得多少分？

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