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    20．不改变数的大小，下面的数中，（　　）里的“0”都可以去掉．
    A．5.007B．9.200C．50.60

    分析 根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．

    解答 解：在5.007、9.200、50.60中，
    只有9.200中的0是在小数的末尾，所以去掉0大小不变；
    故选：B．

    点评 明确小数的性质，是解答此题的关键．

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    10．走同一段路，甲用了8分钟，乙用了9分钟，甲乙的速度比是8：9．×．（判断对错）

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    11．15：25=$\frac{3}{5}$=36÷60=60%=六折．

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    8．0.9里面有9个0.1；0.42里面有42个0.01；由3个一、5个十分之一和8个千分之一组成的数是3.508，这个数读作三点五零八．

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    15．读小数时，小数部分要依次读出每个数字．√（判断对错）

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    5．根据加、减、乘、除法各部分间的关系．算一算，填一填．
    756-608=148；34×29=986；    774÷43=18．

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    12．四（1）班师生到植物园观赏梅花，学生有35人，带队老师3人．植物园的门票价格如下：成人每人10元．儿童每人5元；10人以上（包括10人）可以购买团体票．团体票每人6元．同学们经过商量后，列出了下面三种购票方案：
    方案一：3位老师买成人票，35名学生买儿童票．
    方案二：3位老师和35名学生一起买团体票．
    方案三：3位老师和7名学生一起买团体票，其余28名学生买儿童票．
    （1）这三种购票方案中，方案三最省钱．
    （2）按照这种最省钱的方案，四（1）班师生购买门票最少要多少钱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    9．某班学生数学及格率是90%，不及格人数是及格人数的$\frac{1}{10}$．×．（判断对错）

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    10．25×3×0×4×7=0．√（判断对错）

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