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    减数________差=被减数．


    1. A.
      +
    2. B.
      -
    3. C.
      ×
    4. D.
      ÷
    A
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程的过程实际上是一个不断转化的过程，小明在解方程5x-120=3x时，他就想：怎样才能把原方程转化成形如“ax±bx=c”的形式呢（a、b、c是已知数，x是未知数）？请你建议小明用下面（　　）项中的知识就可以很直接地完成转化，即把原方程转化成15x-3x=120．
     

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    解方程的过程实际上是一个不断转化的过程，小明在解方程5x-120=3x时，他就想：怎样才能把原方程转化成形如“ax±bx=c”的形式呢（a、b、c是已知数，x是未知数）？请你建议小明用下面项中的知识就可以很直接地完成转化，即把原方程转化成15x-3x=120．


    1. A.
      等式的性质
    2. B.
      减数+差=被减数
    3. C.
      被减数-差=减数

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    被减数比差多125%，减数是被减数的


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    被减数比差多数学公式，减数是被减数的


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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