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    小数和整数相比，小数（　　）
    A、大B、小C、无法确定
    考点：小数大小的比较
    专题：小数的认识
    分析：小数和整数比较大小，须有具体的两个数才能比较，并不是所有的小数都比整数小，也有可能比整数大．
    解答： 解：由以上分析可得，小数和整数相比，无法确定谁大谁小．
    故选：C．
    点评：本题考查学生对小数和整数大小比较的理解．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果A+B=500，那么A+（B+20）=
     
    ；如果A×B=48，那么（A×5）×B=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    52÷7，商是（　　），余数是（　　）
    A、6，7B、7，3C、8，3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个两位数相乘，积是（　　）
    A、三位数B、四位数
    C、可能三位数或可能四位数

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果Y=4X，（X、Y均不为0），X和Y（　　）
    A、成正比例B、成反比例
    C、不成比例

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明和小李、小凯三人读同篇朗读稿，小明用了
    2
    15
    小时，小李用了
    1
    6
    小时，小凯用了
    3
    10
    小时，谁读得最快？（　　）
    A、小明B、小李
    C、小凯D、无法比较

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面三组数中，第（　　）组中的数都是素数．
    A、15 16 17
    B、91 71 51
    C、43 53 73

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算
    87+（510-150×3）
    48×（103+97）-231
    3008-46×25+298                      
    96÷（3+15÷5）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在圆圈里面填上大于，小于或者等于．
    55×10○500                        72+30○72×30
    72÷8○61÷6                       32×40○40×32
    100平方厘米○10平方分米             5平方分米○500平方厘米．

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